“今年，我將圍繞青少年身心健康發(fā)展、兒科建設(shè)等方面提出相關(guān)建議。”隨著全國(guó)兩會(huì)的臨近，全國(guó)人大代表、重慶醫(yī)科大學(xué)附屬兒童醫(yī)院院長(zhǎng)李秋更加忙碌了。除醫(yī)院日常工作外，走訪調(diào)研更加頻繁。
“全國(guó)人大代表肩負(fù)著傾聽民聲、了解民意、為民發(fā)聲的光榮使命，讓我倍感榮幸的同時(shí)更覺重任在肩?！崩钋镎f。
作為連任三屆的全國(guó)人大代表，李秋年均提交議案建議近10個(gè)，從關(guān)注一老一小、兒科醫(yī)生荒，從養(yǎng)老保障到分級(jí)診療，再到基層兒科醫(yī)療衛(wèi)生，都有她的聲音。
她提出的“如何推進(jìn)分級(jí)診療工作落實(shí)的建議”成為國(guó)家有關(guān)部委重點(diǎn)督辦建議；“在兒科設(shè)立國(guó)家醫(yī)學(xué)中心的建議”被列入國(guó)家“十四五”規(guī)劃綱要；建議在兒科設(shè)立“一流專業(yè)”，被教育部采納……
兒童的身心健康、兒科醫(yī)療資源的均衡發(fā)展，是李秋身為人大代表、兒科專家時(shí)時(shí)放心不下的問題。閉會(huì)期間，李秋發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)，到黔江、彭水、墊江等兒科資源相對(duì)匱乏的地區(qū)對(duì)口支援，組織專家下沉基層醫(yī)院，開設(shè)培訓(xùn)班?！爸貞c市的許多區(qū)縣基層兒科還仍然存在缺醫(yī)少藥現(xiàn)象，如何發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)提升基層兒科的診療水平方面，還要多思考、多調(diào)查、多分析、多幫扶。”
作為兒童醫(yī)院院長(zhǎng)，李秋牢牢把握醫(yī)院發(fā)展方向，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)盡心盡力謀發(fā)展。十三五期間，重慶醫(yī)科大學(xué)附屬兒童醫(yī)院在擴(kuò)大醫(yī)院規(guī)模、提升醫(yī)療質(zhì)量、改善服務(wù)態(tài)度等方面取得了突出成就，“國(guó)家臨床醫(yī)學(xué)研究中心”“兒科國(guó)家區(qū)域醫(yī)療中心”等國(guó)家級(jí)平臺(tái)落戶于該院，兒科學(xué)成功入選國(guó)家首批一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。
在日常工作和走訪調(diào)研中，李秋發(fā)現(xiàn)，焦慮、抑郁等情緒引發(fā)的心理問題，影響了青少年健康成長(zhǎng)，甚至還引發(fā)了一些社會(huì)關(guān)注的事件，應(yīng)高度重視。她認(rèn)為，青少年心理問題主要是因?yàn)樵彝?、學(xué)校對(duì)孩子的心理健康教育關(guān)注度不夠，一些社會(huì)不良現(xiàn)象也加重了他們的心理負(fù)擔(dān)和內(nèi)心矛盾。
李秋希望，有關(guān)部門進(jìn)一步做深做實(shí)青少年心理健康教育，讓心理健康課程伴隨青少年學(xué)習(xí)成長(zhǎng)全過程。同時(shí)，建議發(fā)揮兒科醫(yī)院專業(yè)優(yōu)勢(shì)，設(shè)立青少年心理或精神疾病專業(yè)病房，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、診斷、診療，使青少年群體擁有健康快樂的青春。
李秋說，孩子是祖國(guó)未來的花朵，將圍繞他們的身心健康做好自己份內(nèi)事，同時(shí)，發(fā)揮好人大代表作用，為守護(hù)青少年健康成長(zhǎng)建言獻(xiàn)策。
